El aprendizaje es la reunión de eventos congruentes para la adquisición de conocimientos; es un proceso que ha dejado tener como única fuente de información al catedrático.  El aprendizaje es una decisión más que una imposición.  En la niñez y adolescencia, el tiempo más valioso para un estudiante radica en la  persona o entidad que reúne información, clasifica criterios, transmite información, estimula la toma de decisiones e inspira la autosuficiencia sostenible. La trayectoria de un estudiante puede llegar a ser inspirada en un salón de clases en donde el asesor o catedrático dimensiona que la estructura evolucionada de su sociedad parte desde su espacio de enseñanza.  Es imprescindible descargar de procesos operativos, repetitivos y obsoletos al profesor para que él pueda invertir esfuerzos, creatividad, retroalimentación y esperanza en sus estudiantes.